caihua 峰会的第三场讨论则聚焦高等教育的新模式如何打破学位不足和成本高昂的壁垒。2023年一丹教育发展奖得奖者夏·雷谢夫（ShaiReshef）与纽约大学高等教育杰出学者亚瑟·莱文(ArthurLevine)教授进行了一场“炉边谈话”，探讨高等教育如何结合全球数字知识经济与时俱进。雷谢夫先生认为，充分利用线上开源技术，可使更多学子从高等教育中受惠。
在峰会的最后一场讨论中，2020年一丹教育发展奖得奖者露西·莱克（LucyLake）及安吉·穆里米尔瓦(AngelineMurimirwa)、巴基斯坦教育与意识中心行政总裁贝妮拉·拉扎·贾米尔(BaelaRazaJamil)、前世界银行全球教育总监露丝·卡吉亚(RuthKagia)一同探讨如何通过将边缘化及弱势儿童放在首位，为所有学习者创造更美好的世界。她们认为，包容的教育需要勇敢而坚定的立场:每个学生都应接受教育并在成长的过程中得到保护。这一过程中，政策制定者和教育家更应义不容辞地紧密合作。
团结香港理事会基金主席陈智思在闭幕致辞中强调，教育质量与全民教育同等重要。峰会的各场讨论都印证了教育对于创造包容、可持续的世界所发挥的重要作用。
2023年得奖者加入一丹奖国际社群
在12月3日举办的2023年一丹奖颁奖典礼上，2023年一丹教育研究奖和2023年一丹教育发展奖分别正式颁予季清华教授和夏·雷谢夫，表彰他们在为学习者创造机会，帮助学习者充分实现自身潜力方面的杰出贡献。两位2023年得奖者加入了一丹奖国际教育社群，并成为一丹奖明师堂成员。
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